线索式教学在初中科学的应用研究文献综述
摘 要：线索式教学是目前新起的一种教学模式，这种教学模式对于提高课堂效率起到了一定的作用。本文综述了近十五年来关于线索式教学的相关研究，包括线索式教学的含义和作用、教学线索的组织策略及其注意点等方面的问题，为推动线索式教学的进一步发展与优化提供一定的借鉴。
关键词：线索；教学；策略
随着教育的不断发展，课堂教学的主要模式也在不断发展与变化，其主要目的都是为了调动学生学习的主动性与积极性，提高课堂教学的效率。线索式教学就是目前新起的一种教学模式，这种教学模式对于调动学生积极性、提高课堂效率具有一定作用，但其具体内容还有待研究。本文对近十五年以来中国知网上关于线索式教学的期刊与文献进行了综合分析与简单述评，以期为推动该课题研究的深入发展提供一些可用的借鉴。
一、研究的主要内容
（一）线索式教学的定义和作用
1.线索式教学的定义
线索式教学又称探案式教学，一般是指教师从教学内容中提炼出具有逻辑规律的知识点，将其串联成一条完整的线索，通过引导学生对线索进行思考和发现，从而使学生破解线索，主动获得课堂知识的一种教学模式。
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